首先，在继续学习/继续教育前，有一个身在基层作为大前提，先来聊聊在基层。在基层会有一个怎样的状态？要么很忙要么很闲，两个极端。很忙的基层，以笔者接触多的基层医生来举例，个别地区基层医生相对缺少，于是很多的工作就压在基层医生的身上，从早上开门到晚上关门，一日难得有闲，一年到头也难得出门一次，当然，这属于极端的，忙碌是他们生活唯一的特色，属于少部分人，大多数人是达不到这样的极端状态，但也不会好到哪去，没到忙得脚不沾地的程度，但空闲时间也大都零碎。让这群基层人员抽出时间去学习是比较难的，时间太缺乏，剩下的时间要用来学习的话需要极强的自制力。很闲的呢？拿着固定的收入，不高不低但事少，不需要操心太多。一天下来，到点吃饭，其余时间做完规定的工作就可以开始刷视频了，觉得生活也挺满足的…这类人时间很多，但他们愿意继续学吗？事实是，目前的基层人员，愿意继续学习/教育的并不多。追问原因可能有很多，每个人都可以给出不同的理由，没时间、不知道学什么、学了没用等等…真是如此吗？在思考这个问题前，笔者先行反思了自己，在写下这些文字的时候，有做到继续学习吗？然后反思自己没有做到是因为什么，以下是本人的症结所在，不知能不能套用在大部分人的身上。1. 事情多、时间碎，不能好好利用。工作日有工作，空闲时间零碎，所以这种时间一般是在刷手机或者电纸书，做一些不费脑力的事情；休息日不想动，想要好好休息补充睡眠，偶尔有人际往来，完整的时间被打散。2.没有好奇心了。上了年纪，对一些东西都看开了，不爱学习的人，老了也不爱学习，对一些知识也没有好奇心，不会有想要弄懂的心，没有学习动力。3.没有相应的“奖励”或“回报”，难坚持。学习过程是较为枯燥的，不像玩游戏或者娱乐，坚持一会就能有相应的奖励，坚持一个小时就能得到结果，学习的过程，是一个积累过程，且没有终点，但这个过程往往很枯燥。4.没有学习氛围。很少有像在校期间那样的学习氛围了，全靠个人自觉，周围的人也少有学习的，没有意识到要继续学习这件事。家庭成员多，成家等原因，没有优良的学习环境。5.现在的诱惑太多。手机电视游戏等使用方便内容精彩，外面也有精彩的世界，难以免疫这些东西的诱惑。6.太累了。生活的压力就好像会随着年龄的增长越来越多，年纪越大，要考虑事情越多，烦恼越多。除了会被生活的琐碎浪费时间，还会被这些压力变得怯懦，懒惰。以上，是目前基层难以继续学习的前提，下面进入正题，身在基层有没有继续学习/教育的必要？继续学习/教育是真的很有必要！为什么这样说？首先，我们有太多的理由让自己去学习。1.在如今日新月异的现代社会，学习应该是一种必需技能。我们在短短的80年，各行各业都在飞速的发展，比如医疗行业，在这些年，有多少的新药被发明，又有多少的老药被撤市被限制使用，作为医药人员，这些知识是必须掌握的，而掌握这些知识，就需要不断的学习，不断的与新知识接触。2.用学习来填满我们的空闲时间总比用娱乐来填满的好。很多人都认为如今的社会太过浮躁，社会中的戾气太多，试想，把散播/吸收这些负面信息的时间都用来学习，是不是利人利己呢？并且，吸收的知识越多，思考的维度就越高，不容易让自己成为乌合之众。3.为了不让自己失去学习的能力，要继续学习。笔者发现，那些专业冗长的文章看的人往往很少，而吸引眼球，事迹性的娱乐新闻确成了爆款，不知道屏幕前的你会不会有这种感觉，长期不动脑不学不思考，会发现自己吸收的速度慢下来了，好像老化般，思维愚钝。4.不要认为学习没用，书到用时方恨少。这句话常常被学生用来形容考试的时候，可孰不知，人生中许多场景就如同考试，是一场又一场的大考所组成，每当考完，才知道自己所缺，既然如此，为什么不提前做好准备？5.不学，拿那什么来对抗情绪的弱点。笔者前几天就经历了一场与情绪的对抗，说实话，每个人总有那么几天思绪会钻进死胡同，想不开，人们对抗这些坏情绪要么妥协要么反抗，遗憾的是，笔者没有反抗的能力，选择了妥协，与自己的情绪和解，可能在未来的某一天，这些被拖延的情绪会再次被点燃…6.学习，让自己保持前进的状态。学习如逆水行舟不进则退，人生亦是如此，没有前进的态势，就会后退，当时代抛弃你的时候，连再见也不会说一声，变化细微时，人们往往难以察觉，只有大距离出现的时候才恍然大悟，但是，当你不断学习，不断触电其他事物的时候，就如同有了参照物，可以察觉此时的状态，因此，提倡不断学习。人需要不断的学习，需要终身学习，在基层就更需要通过继续学习/教育来改变/打破现有的局面。很多朋友谈到基层，大都形容苦、累，这是不争的事实，基层应该处于金字塔的地基部分，我们大都数人都起始于基层，从基层一步一步走出来的也有不少。能够从基层走出来，因素可能有很多，但通过学习通过继续教育走出想必也是原因之一，比如基层干部、基层医生、基层教师。拿基层医生举例，早年在我国特有的基层医生形象——赤脚医生，笔者在查看许多名家的履历时就发现，有些院内医生大拿就有一些是赤脚医生出身，年轻时候支援农村建设，在插队的地方学医并担任当地的赤脚医生，后来通过继续学习，继续深造而有了不低的成就，比如有名的赤脚医生王桂香，她通过继续学习，考试进入当地医院（现已退休）。根据当时的报道，中国有102万乡村医生，其中近70%的人员为初、高中毕业，近10%的人员为小学毕业。他们的起点不算高，但成就却不低，我们现如今许多的年轻的乡村医生，是不是也可以通过这个方法打破现如今的桎梏呢？这里提一下继续教育，医学考试临床或中医类别是不能用自考或函授的证书报名的，其他医学相关专业如药学是可以的。继续学习/教育让自己的人生变得更好。为什么这样说？有持续不断学习能力的人，必然有克服生活中各种困难的勇气，能够思维敏捷，解决自身遇到的各种问题，在困难面前找到新的出路。如果你相信命运是掌握在自己手里，那么，学习就是一把重要的钥匙。学习的真正意义是在于培养自己的能力，将各种资源有效转化，产生最大的效能。这不仅是单纯的技能性学习，还包括各种创造性的学习，学习帮助你透彻了解自己，将发现自己有无限的成长空间。基层医生网《基层医声》栏目就曾报道过一位叫李宏村医，他分享了自己的故事，李医生表示自己就经常走出去学习，接触新的医学知识，大大提高了自己的技术与声望。他说，作为基层医生，刚开始也不愿意走出去学习，一是工作忙，生怕病人离不开自己，再者心里面也有点小算盘，担心会不会有经济损失。但是，从第一次出去到山东学习中医中药后，他深深体会到了什么叫“学有所得”。那次学习后，将所学运用于临床，疗效提高了，自己的病人病情改善了。这种实际的“见效”，逐渐改变了他原来的想法，外出学习也变得越来越频繁。长期在基层的话，遇到一些事情以后，观念总是会变的。说实话，因为每个人都不一样的情况，这里给不了标准答案，但是有几个要点可以提一下，是笔者的个人经验。1.万事开头难，开了头就要坚持（坚持很难，但坚持一段时间后会发现真的很爽），学习是最不能着急，短期内可能看不到结果的事情，划重点：现在开始做，要坚持，不能急。
2.如果不知道要学什么，就看看自己现在需要什么。比如现在公卫都用电脑上传资料，那你打字熟练吗？办公软件熟悉吗？以这些开头，并且这类小项目可以短期就看到结果哦。如果没有想要的就学一些陶冶情操的兴趣爱好吧，修身养性。
3.多读书，拓宽视野，不是走马观花的读，而是理解式读书，每个人的读后感都不一样，或许书里可以找到你想要的答案。这是值得一辈子坚持的事情。
4.其实医学专业的人一直就在学习的路上，不用沮丧，你其实一直在学习，只是学的还不够。
5.可以给自己设置学习奖励，比如一直舍不得买的东西，舍不得去的地方…达到成就后就奖励自己，会有意想不到的结果。
6.孩子是一面镜子，你是怎样的，孩子就表现怎样，你爱学习，家里慢慢就有了氛围，学习带来的这个好处，对个人对家庭意义深远。
作者：半夏
来源：红杏e生
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